初来咋到

时间过的真快，我在罗凤二小的第三学年又结束了。学期结束了才晃过神来自己又长大了一岁，又老了一岁。本学期的教学生活,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一年中也没取得什么特别显著的成绩。思来想去，这个学期来在压力和动力中渡过。

教学质量是学校的生命线虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。同事们都说二年级上册是学生考试成绩最

一，刚教乘法口诀的时候学生积极性很高，背诵口诀也非常快。这取决于学生已有的知识水平和认知经验，很多学生由于哥哥姐姐的影响也会不时的背出几句口诀，速度也快；还有的学生觉得学习乘法比较减法简单，因为数字比较简单。所以1-6的乘法口诀上起来非常轻松，学生对于口诀的掌握也不错。无论是意义的理解还是背诵的速度准确性都是客观的。但是到了7的口诀，我就发现学生对于口诀的背诵没有那么容易了，课堂上不能有效的背诵记忆。回家去抄口诀和相应的算式，一次又一次，默写一次又一次。总算记住了，可是灵活快速运算又是一个难点。到了后面8、9的乘法口诀教学，目标不仅仅是要会背诵，还要理解每句口诀的意思，并且能很快的说出每句口诀所对应的乘法算式，或者看到乘法算式很快说出对应的口诀。数字越来越大，难度也是越来越大。对于1-9的乘法口诀背诵学生也背烦起来了，因为很多数字很难记。虽然理解起来是有一定方法的，但是要快速记忆不允

小学数学新课程标准（新内容） 

第一部分 前 言

数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛 应用的过程。20世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化，特别是与计算机的结合，使得 数学在研究领域、研究方式和应用范围等方面得到了空前的拓展。数学可以帮助人们更好 地 探求客观世界的规律，并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断，同时为 人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段。数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收 集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。

本节课是在学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形、正方体等图形基础上进行教学的，同事这部分内容又是今后学习的角的基础。教材首先安排了生活图，抽象出角再找共同点，然后对角的定义进行教学。但是个人认为学生没有接触过角之前，如此形象的生活场景角藏在哪里找起来太吃力。对于本节课的教学目标我做了以下安排：1

角的初步认识

教学内容：P38-39

教学目标：1，让学生经历认识角的过程，知道角的各部分名称，学会画角；

          2，直观体验角是有大有小的，并且知道角的大小与张口大小有关，与边的长短无关；

          3，培养学生观察能力、动手操作能力以及初步的空间观念。

教学重点：角力角的概念，知道角的各部分名称。

教学难点：初步建立角的大小的概念，引导学生画角的方法。

方法、用具：小棒   三角尺   活动角   多媒体课件

教学过程：

一，  

温州南至上海南一等座225元、二等座188元；至杭州一等座166元、二等座138元

温州本地区域，乐清到温州南35公里，一等票价13元，二等票价11元。首批开行的列车中，我市区域内最短行程是温州南去瑞安，仅23公里，一等票价9元，二等票价7元。铁路部门提醒，时刻表及票价以车站公告和车票票面为准。

目前，温州至杭州、上海、福州的汽车票价分别为152元、200元、145元。动车组在时间上有优势，但车次不如汽车密集，加上温州南站地处市区西片，不如汽车站方便，两者的竞争各有优劣。

秋天即将到来，天气凉爽起来，心情也会跟着舒畅。每天早上起来翻阅衣柜，满满的杂杂的衣柜却没有一件我喜欢的衣服，说明又要去买衣服了。越好朋友购物，却要选择价格适中的又好看质量要好的，天底下又这么好的事情吗，有的，只要用心去找就可以。一大早起来收拾好自己，准备出门，另一个同学电话打来约我去逛街，也是没衣服穿了。呵呵  原来也有人和我一样因为不喜欢原来的衣服而去买新的。我想还有很多很多的女孩子是这样的吧，也许所以爱美的女生都有一个公共的特点，都希望把自己打扮的漂亮点，把自己最好的一面展示在大家面前。并不是纯粹的虚荣心，穿上自己喜欢的衣服增加大半哦。爱美的妹妹应该有同感吧，所以尽情选购吧，趁还年轻。

1、你是最优秀的！你是最棒的！你是最好的！
2、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
3、一千个愿望，一千个计划，一千个决心，不如一个行动！
4、世界会向那些有目标和远见的人让路。
5、造物之前，必先造人。
6、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
7、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
8、绊脚石乃是进身之阶。
9、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
10、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
11、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
12、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你幸福人生最大的资产。

根据几年课程改革实验的经验和出现的问题，在深入调查、认真研讨和广泛征求意见的基础上，数学课程标准修改组形成了的《标准》（修改稿）。标准（修改稿修改的主要内容包括以下几个方面。

1、体例与结构做了适当调整

本次修改，在保持原课程标准基本结构不变的基础上，经充分讨论，在结构上有两处调整。

一是前言内容做了较大的调整。在前言重点阐述了《标准》的指导思想、意义与功能。明确了《标准》应以《义务教育法》和全面推进素质教育，培养创新型人才为依据。明确了《标准》的意义和功能。在前言中指出，“《标准》提出的数学课程理念和目标对义务教育阶段的数学课程与教学具有指导作用，所规定的课程目标和内容标准是义务教育阶段的每一个学生应当达到的基本要求。《标准》是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。”